政史cp学科拟人车文图本子(3)

“我不讨厌你的”是走心的话“只是，只是……”他看出我的窘迫，抬手摸摸我的头开口接到“只是书里的知识点太密了，死记硬背很枯燥是吗？”我不住的点头，这话简直说我心坎里了。一个个所谓的“标准答案”都是要按着不拘一格的套路去写才能称之为“标准”，久而久之，捧着教科书研究的不是学问，是答案怎么写标准，即使不懂怎么能得上分。都是一贯的路数。
“历史不是这么学的”他重申“你待知道，依着兴趣学和为了分数学效果是截然不同的。”他对我眨眨眼“我同你说过的，历史是一位又一位鲜活的前辈们共同构建的。一个历史人物他是几几年出生的，社会环境是什么样的，他为什么会做出这样的举动……诸如此类，你有想过吗？”我懵，通常是教科书上写什么我便记什么，又怎会想教科书为什么这么写，这个人是又怎么能跳出时代的洪流想出这样的法子的——我从未考虑过。
他见我不答，心下了然：“以史为镜，可以知兴替。你若不学我，怎么知道我们民族是从哪来的，又该到哪里去？”他敛了笑意，掷地有声的对我说：“人，是断然不可活的如此糊涂的。人，亦是断然不能数典忘祖的。”
“可是，可是考试……”他抬手示意我收声。其实我也觉得没有什么说下去的必要了——他已经说了这么多，再计较我就真糊涂了，但话是没过脑子的，说出来了才开始忧虑是否惹了他不悦。
可他却丝毫没有计较我死钻牛角尖，依旧是带着笑意温和的开口：“我知道的，你其实是喜欢我的。”
是了，我喜欢他。喜欢他身上岁月雕琢的痕迹，喜欢他的深沉博学，喜欢他的通透。即使他冗长，即使他枯燥。可也是他叫我要看的更宽阔，劝导我不要被眼前片面事物所蒙蔽……我亦是感谢他的。
“人不能被制度框死了，想怎么学是你的事。浅尝辄止也好，埋头深造也罢。学到多少皆为福报。若你能凭着兴趣学——”他拉长了语调，乐得看我一脸好奇的模样：“学到了，分数自然就来了。你且记着，无用之用，方为大用。”他又摸摸我的头，仍笑的温和。